Artículos académicos sobre Tecnología Educativa.

La Tecnología Educativa en el marco de la didáctica

Tecnología Educativa y formación del profesorado

Medios de enseñanza o materiales didácticos.

¿Que son los medios de enseñanza?

• Los medios son estructuradores del proceso y actividad del aprendizaje.
• Codifican el conocimiento y la cultura a través de formas de representación figurativas y/o simbólicas.
• Exigen del sujeto la activación de distintas habilidades cognitivas.
• Son parte integrante del método y procesos de enseñanza desarrollados en el aula.
  Concepto de medio de enseñanza o material didáctico
  J.M. Escudero (1983, p.91) formuló la siguiente definición:
  “(medio de enseñanza) es cualquier recurso tecnológico que articula en un determinado sistema de símbolos ciertos mensajes con propósitos instructivos”.
   Tipos de materiales didácticos:
   Medios manipulativos
  Conjunto de recursos y materiales que se caracterizarían por ofrecer a los sujetos un modo de representación del conocimiento de naturaleza enactiva.
   Medios impresos
  Incluye todos los recursos que emplean principalmente códigos verbales predominantemente apoyados en representaciones icónicas.
   Medios audio-visuales
  Conjunto de recursos que predominantemente codifican sus mensajes a través de representaciones icónicas.
   Medios auditivos
  Emplean el sonido como la modalidad de codificación exclusiva.
   Medios digitales
  Se caracterizan porque posibilitan desarrollar, utilizar y combinar indistintamente cualquier modalidad de codificación simbólica de la información. 
  Medios impresos (libros de texto y otras publicaciones en papel)
  Los tipos de libros que pueden ser usados pedagógicamente son:

• Libros de texto
• Libros de consulta
• Cuadernos de ejercicios y fichas
• Cuentos y libros ilustrados
• Folletos
• Comics

 Medios audiovisuales y educación audiovisual

  Se pueden identificar tres grandes enfoques o concepciones de una educación audiovisual:

     Enfoques de educación audiovisual:

• Enfoque gramaticalista o de enseñanza del lenguaje audiovisual.
• Enfoque centrado en la tecnología o dimensiones técnico-materiales.
• Enfoque socio-ideológico de análisis de los contenidos y mensajes de los medios.
  Medios y tecnologías digitales

• La principal característica de los materiales electrónicos se puede decir que es la posible digitalización de diferentes señales o tipos de información.
• Hecho que permite tratar, memorizar y gestionar interactivamente en el mismo soporte textos, sonidos e imágenes de tal modo que se codifiquen y almacenen bajo la forma de datos numéricos en un sistema binario.
   Principales características de estos materiales digitales:

• Hipertexto
• Multimedia
• Inactividad
   Criterios para la selección, uso y organización de los medios y materiales de enseñanza:
  Adecuación de los medios a las características del alumnado.
  Adecuación del medio al contenido estudiado.
  Adecuación del medio al tipo de demandas de la tarea o actividad desarrollada.
  Desarrollar la enseñanza combinando distintos tipos de medios y materiales.
  Integrar el medio en la estrategia y método de enseñanza de la clase.
  Utilizar los medios y materiales del entorno sociocultural.
  Reflexionar e intercambiar materiales entre los profesores.
  Reorganizar y compartir espacios y materiales en los centros educativos.